Στο επίκεντρο δημιουργία ΣΑΕΚ, Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και η Στήριξη των Εκπαιδευτικών στα Άγραφα
Σε ιδιαίτερα θερμό κλίμα πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα η συνάντηση του Δημάρχου Αγράφων, Αλέξη Καρδαμπίκη, με την Υπουργό κα Σοφία Ζαχαράκη. Η ατζέντα της συζήτησης επικεντρώθηκε στην ενίσχυση των εκπαιδευτικών δομών του ορεινού Δήμου και στην παροχή νέων ευκαιριών κατάρτισης για τους κατοίκους της περιοχής.
Μέριμνα για τους Εκπαιδευτικούς των Δυσπρόσιτων Περιοχών
Ένα από τα πλέον κρίσιμα ζητήματα που έθεσε ο Δήμαρχος ήταν η στήριξη των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα Άγραφα. Αναγνωρίζοντας τις δυσκολίες διαβίωσης και το αυξημένο κόστος για όσους εργάζονται μακριά από τα αστικά κέντρα με χαμηλούς μισθούς, συζητήθηκαν τρόποι:
- Βελτίωσης των συνθηκών στέγασης και διαβίωσης.
- Παροχής κινήτρων για τη διασφάλιση της βιωσιμότητας των σχολικών μονάδων.
Νέες Προοπτικές: ΣΑΕΚ και Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας
Η συνάντηση ανέδειξε τη βούληση για επέκταση των εκπαιδευτικών οριζόντων στον Δήμο μέσω δύο νέων πυλώνων:
- Σχολή Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ): Σχεδιάζεται η δημιουργία σχολής με ειδικότητες άμεσα συνδεδεμένες με την τοπική οικονομία και τις ανάγκες των ορεινών κοινοτήτων, προσφέροντας επαγγελματική διέξοδο στους νέους της περιοχής.
- Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας: Μια δομή που θα επιτρέψει σε ενήλικες συμπολίτες, οι οποίοι δεν ολοκλήρωσαν την υποχρεωτική εκπαίδευση στο παρελθόν, να επιστρέψουν στα θρανία και να αποκτήσουν τα απαραίτητα εφόδια για το μέλλον.
Υποδομές και Χρονοδιαγράμματα
Στο πλαίσιο της συνάντησης εξετάστηκε η πορεία του γηπέδου Ραπτοπούλου. Πρόκειται για ένα έργο πνοής για τη νεολαία των Αγράφων, για το οποίο η κα Ζαχαράκη έχει δείξει προσωπικό ενδιαφέρον, και πλέον δρομολογείται η ολοκλήρωσή του σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα.
Η Υπουργός, με καταγωγή από την περιοχή, επιβεβαίωσε την αμέριστη στήριξή της στον Δήμο Αγράφων. Ο κ. Καρδαμπίκης εξέφρασε την αισιοδοξία του για το μέλλον, τονίζοντας πως η συνεργασία με το Υπουργείο αποτελεί εγγύηση για την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής και της εκπαίδευσης στον τόπο.
